ь познавательный интерес к математике
124
125
Линейная функция и ее график
изучение и первичное закрепление новых знаний.
Закрепление новых знаний;
комплексное применение знаний, умений и навыков;
Линейная функция и ее график
СФормированы понятия и навыков работы с графиком прямой пропорциональности
устный и письменный опрос
Предметные: ввести понятия линейной функции; познакомить со свойствами линейной функции; формировать навык построения графика линейной функции
Метапредметные:
познавательные - ориентироваться на разнообразие способов решения задач; регулятивные - учитывать правило в планировании и контроле способа решения;
коммуникативные - учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве
Личностные: формировать целостное мировоззрение, соответствующее современному уровню развития науки и общественной практики
126
127
Взаимное расположение графиков линейных функций
изучение и первичное закрепление новых знаний.
Закрепление новых знаний;
комплексное применение знаний, умений и навыков;
Взаимное расположение графиков линейных функций
Вывели условия пересечения и параллельности графиков двух линейных функций
устный и письменный опрос
Предметные: научатся определять взаимное расположение графиков по виду линейных функций, находить неизвестные компоненты линейных функций, если задано взаимное расположение их графиков
Личностные: формировать интерес к изучению темы и желание применять приобретенные знания и умения
Метапредметные:
познавательные - ориентироваться на разнообразие способов решения задач; регулятивные - учитывать правило в планировании и контроле способа решения; коммуникативные
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>