понимают причины успеха/неуспеха в учебной деятельности
Метапредметные:Регулятивные - понимают причины своего неуспеха и находят способы выхода из этой ситуации.
Познавательные - самостоятельно предполагают, какая информация нужна для решения учебной задачи.
Коммуникативные - умеют критично относиться к своему мнению
5. Функции. (18 час)
117
118
Что такое функция
изучение и первичное закрепление новых знаний.
Закрепление новых знаний;
комплексное применение знаний, умений и навыков;
понятие функции, способы задания
Ввели понятие функции, способы задания
устный и письменный опрос
Предметные: ввести понятие функции.
Метапредметные:
познавательные - ориентироваться на разнообразие способов решения задач; регулятивные - учитывать правило в планировании и контроле способа решения;
коммуникативные - учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве
Личностные: формировать целостное мировоззрение, соответствующее современному уровню развития науки и общественной практики
119
120
График функции
изучение и первичное закрепление новых знаний.
Закрепление новых знаний;
комплексное применение знаний, умений и навыков;
график функции
Ввели понятие "график функции", формирование умение строить графики и читать их.
Практическая работа
Фрон - тальный опрос, выбо - рочный контроль
Предметные: ввести понятие график функции; формировать навык построения графика и его чтения.
Метапредметные:
познавательные - ориентироваться на разнообразие способов решения задач; регулятивные - учитывать правило в планировании и контроле способа решения;
коммуни
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>