Задачи в 3 действия
24. 10
Моделировать и решать задачи в 3 действия. Составлять и объяснять план решения задачи, обосновывая каждое выбранное действие.
Дополнять условие задачи недостающим данным или вопросом, составлять и решать цепочки взаимосвязанных задач
39
Задачи в 3 действия
25. 10
Моделировать и решать задачи в 3 действия. Составлять и объяснять план решения задачи, обосновывая каждое выбранное действие.
Дополнять условие задачи недостающим данным или вопросом, составлять и решать цепочки взаимосвязанных задач
40
Урок повторения и самоконтроля
26. 10
Повторить изученные правила, способы вычислений и их проверки, умение
решать задачи на знание зависимости между величинами цена, количество, стоимость, умение обозначать имена геометрических фигур буквами латинского алфавита
41
Урок повторения и самоконтроля
27. 10
Повторить изученные правила, способы вычислений и их проверки, умение
решать задачи на знание зависимости между величинами цена, количество, стоимость, умение обозначать имена геометрических фигур буквами латинского алфавита
42
Практическая работа
28. 10
Выполнять изображение куба на клетчатой бумаге по заданному плану (алгоритму).
43
Контрольная работа на тему: "Приём округления при сложении и вычитании"
7. 11
Работать в группе: планировать работу, распределять
работу между членами группы. Совместно оценивать результат
"УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ" (62 часа)
Планируемые результаты:
Личностные: научатся проявлять позитивное отношение к результатам обучения при освоении учебной темы, элементарные навыки самооценки и самоконтроля результатов своей учебной деятельности; интерес к освоению
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>