ов. Умение слушать и понимать речь других. формирование умения работать по словесной и письменной инструкции, алгоритму
48Значение предлогов в речи. Союзы и, а, но, да.
Осознание роли языка и речи в жизни человека. Писать предлоги отдельно от других слов. Анализировать, делать выводы, сравнивать. развитие наглядно-образного мышления; развитие
49Окончание и основа
Умение осознавать роль языка и реч и в жизни людей. Находить в словах окончания, образовывать формы слова, употреблять их в речи. Умение определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя. развитие зрительной памяти и внимания
50Понятие о корне слова
Умение осознавать роль языка и речи в жизни людей. Находить в словах корень образовывать однокоренные слова, употреблять их в речи. использование усвоенных детьми навыков словообразования для формирования умения подбирать к данному слову родственные и однокоренные слова
51Понятие о родственных словах. Однокоренные слова
Умение осознавать роль языка и речи в жизни людей. Находить в словах корень образовывать однокоренные слова, употреблять их в речи. использование усвоенных детьми навыков словообразования для формирования умения подбирать к данному слову родственные и однокоренные слова
52Обобщение по теме «Корень слова».
Умение осознавать роль языка и речи в жизни людей. Находить в словах корень образовывать однокоренные слова, употреблять их в речи. использование усвоенных детьми навыков словообразования для формирования умения подбирать к данному слову родственные и однокоренные слова
« Правописание»
54Правописание безударных гласных в корне слова
Установление учащимися связи между целью учебной деятельности и её мотивом. Различать формы слова и однокоренные с
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>