й инструкции, алгоритму
35Общее понятие о глаголе
Осознание роли языка и речи в жизни человека. Видеть глаголы в речи, составлять словосочетания с глаголами. Анализировать, делать выводы, сравнивать. формирование способности к обобщению и классификации, развитие умения сравнения, развитие воображения
36Неопределённая форма глагола
Умение осознавать роль языка и речи в жизни людей. Находить глаголы неопределенной формы. Умение осуществлять действие по образцу и заданному правилу. формирование умения работать по словесной и письменной инструкции, алгоритму
37Изменение глаголов по числам
Умение осознавать роль языка и речи в жизни людей. Определять число глаголов. Умение осуществлять действие по образцу и заданному правилуформирование умения работать по словесной и письменной инструкции, алгоритму
38Изменение глаголов по числам
Умение осознавать роль языка и речи в жизни людей. Определять число глаголов. Умение осуществлять действие по образцу и заданному правилуформирование умения работать по словесной и письменной инструкции, алгоритму
39Изменение глаголов по временам
Умение осознавать роль языка и речи в жизни людей. Определять число глаголов. Умение осуществлять действие по образцу и заданному правилуформирование умения работать по словесной и письменной инструкции, алгоритму
40Изменение глаголов по временам . Обобщение знаний о глаголе.
Умение осознавать роль языка и речи в жизни людей. Определять число глаголов. Умение осуществлять действие по образцу и заданному правилуформирование умения работать по словесной и письменной инструкции, алгоритму
41Общее понятие об имени прилагательном
Осознание роли языка и речи в жизни человека. Находить прилагательные в тексте. Умение с дост
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>