аточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникацииформирование способности к обобщению и классификации, развитие умения сравнения, развитие воображения
42Связь имени прилагательного с именем существительным
Умение осознавать роль языка и речи в жизни людей. Устанавливать связь между существительным и прилагательным Умение осуществлять действие по образцу и заданному правилу. формирование умения работать по словесной и письменной инструкции, алгоритму
43Число имён прилагательных
Строить сообщения в устной и письменной форме. Умение осознавать роль языка и речи в жизни людей. Устанавливать связь между существительным и прилагательнымформирование умения работать по словесной и письменной инструкции, алгоритму
44Прилагательные, близкие и противоположные по значению.
Установление учащимися связи между целью учебной деятельности и её мотивом. Подбирать к существительным прилагательные, близкие и противоположные по смыслуразвитие наглядно-образного мышления; развитие словесно-логического мышления
45Диктант
Умение осознавать роль языка и речи в жизни людей. Применять правила правописания. Контроль в форме сличения способа действия и его результата. коррекция индивидуальных пробелов в знаниях
46Обобщение знаний об имени прилагательном. Роль имен прилагательных в тексте-описании. Составление текста-описания
Осознание роли языка и речи в жизни человека. Распознавать текст – описание и выделять его характерные признаки. Строить сообщения в устной и письменной форме. развитие монологической речи, развитие воображения
47Упражнение в написании предлогов
Умение осознавать роль языка и речи в жизни людей. Устанавливать связь слов в предложении с помощью предлог
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>