озиции пейзажа в зависимости от замысла художника. Участвовать в обсуждении особенностей воссоздания родной природы в пейзажах живописцев и графиков, средств художественной выразительности, своеобразия композиции. Работа по художественно дидактической таблице "Варианты композиционных схем пейзажа с деревьями". Работать по художественно-дидактической таблице. Соотносить композиционные схемы с пейзажами, находить соответствия в передаче пространства. творческое задание с использованием художественных выразительных средств живописи и графики в многоплановом пейзаже, в котором дерево -- главный герой композиции. Выполнять композицию пейзажа на тему "Величие и красота могучего дерева" согласно теме и условиям творческого задания. Выражать в пейзаже своё отношение к образу дерева, к природе родного края. Обсуждать творческие работы одноклассников и давать оценку результатам своей и их творческо-художественной деятельности
4
Цветущее дерево - символ жизни. Декоративная композиция: мотив дерева в народной росписи. Изображение растительных мотивов городецкой росписи
Учебник, с. 22 - 30. Тетрадь, с. 12 - 13
24. 09
Рассматривать изделия мастеров Городца, отображающих народное восприятие мира, связь человека с природой, родной землёй. Сопоставлять декоративные мотивы в изделиях городецких мастеров, выделять из них наиболее распространённые мотивы. Рассказывать о центрах народных промыслов, в которых цветы, цветущие ветки, букеты являются главными мотивами. Диалог об искусстве. Образы цветущей природы в творчестве народного мастера и художника. Общее и различное в выявлении приёмов городецкой живописи и других школ народного мастерства. Участвовать в обсуждении средств создания образов цветущей природы в городецкой росписи, её своео
Страницы: << < 63 | 64 | 65 | 66 | 67 > >>