тическое.
18. 10
29
Умножение двузначного числа на круглые десятки.
22. 10
30
Умножение двузначного числа на круглые десятки.
23. 10
31
Скорость. Время. Расстояние.
24. 10
Моделировать и решать задачи на движение в одно действие, используя схематический рисунок, таблицу или диаграмму.
Объяснять и обосновывать действие, выбранное для решения задачи.
32
Связи между скоростью, временем и расстоянием.
25. 10
33
Связи между скоростью, временем и расстоянием.
29. 10
Составлять и решать задачи, обратные задачам, характеризующим зависимость между скоростью, временем и расстоянием. Дополнять условие задачи недостающим данным или вопросом. Интерпретировать информацию, представленную с помощью диаграммы (таблицы), формулировать выводы.
34
Письменное умножение двузначного числа на двузначное.
30. 10
Выполнять письменно умножение двузначного числа на двузначное. Работать в паре при решении логических задач на поиск закономерностей. Совместно оценивать результат работы
35
Письменное умножение двузначного числа на двузначное.
7. 11
Выполнять письменно умножение двузначного числа на двузначное. Работать в паре при решении логических задач на поиск закономерностей. Совместно оценивать результат работы
36
Контрольная работа 2 по теме: "Приём рациональных вычислений"
8. 11
Уметь пользоваться изученной математической терминологией, решать текстовые задачи арифметическим способом, выполнять письменные вычисления.
37
Работа над ошибками.
Закрепление материала
12. 11
Проанализировать и исправить ошибки, допущенные в контрольной раб
Страницы: << < 129 | 130 | 131 | 132 | 133 > >>