х членах предложения.
26. 10
40
Контрольный диктант по теме "Предложение"
27. 10
Уметь писать в соответствии с изученными орфографическими и пунктуационными правилами, анализировать прочитанный учебный текст, пользоваться словарями и справочными источниками, предназначенными для детей этого возраста.
41
Анализ контрольного диктанта. Обобщение знаний о предложении и словосочетании.
30. 10
Выделять словосочетания из предложении на основе вопросов. Находить связь слов в словосочетании, выделять главное и зависимое слова. Составлять словосочетания разных типов. Распространять предложения словосочетаниями
42
Знаки препинания при однородных членах предложения.
7. 11
Находить однородные члены. Составлять предложения с однородными членами, соединёнными и несоединенными союзами.
Простые и сложные предложения. (2 ч. )
43
Простые и сложные предложения. Знаки препинания в сложных предложениях с союзами и, а, но.
8. 11
Объяснять выбор нужного союза в предложении с однородными членами.
Продолжать ряд однородных членов предложения. Сравнивать простые и сложные предложения. Сравнивать простые и сложные предложения на основе их значения и количества грамматических основ. Составлять элементарные сложные предложения. Ставить знаки препинания в элементарных сложных предложениях. Объяснять роль союзов в сложном предложении.
44
Обучающее изложение
9. 11
Соотносить тексты и заголовки, выбирать наиболее подходящий заголовок из ряда предложенных. Создавать тексты по предложенному заголовку.
Словосочетание. (1 ч. )
45
Анализ изложения. Словосочетание. Различия между словом, предложением и словосочетанием
10. 1
Страницы: << < 101 | 102 | 103 | 104 | 105 > >>