Определять цели учеб-
ной деятельности с по - мощью учителя и само - стоятельно, находить средства её осуществ - ления. Владеть моноло - гической и диалогиче - ской формами речи.
Рисунки с матрешками; иллюстра-ции к различным потешкам и небылицам.
104
Сказки А. С.
Пушкина.
1
УОНМ
Читать известную
сказку плавно, целыми словами,
при повторении -читать выразительно; восприни - мать на слух художественное произведение.
Сравнивать народную и литературную сказку. Называть героев сказки и причины совершаемых ими поступков, давать их нравственную. Пересказы-вать сказку подробно на основе картинного плана и по памяти.
Проверять чтение друг
друга; работая в парах
и самостоятельно, оце-
нивать свои достиже - ния. Работать в паре, договариваться друг с другом, проявлять вни - мание.
Выставка книг, презентация
105
Русская народная сказка " Петух и собака".
1
УОНМ
Инсценирование.
Выразительное
чтение диалогов из
сказок. Подробный пересказ сказки.
Выразительно читать литера-
турные произведения по ро-
лям, используя интонационные
средства выразительности.
Определять цели учебной
деятельности с помощью
учителя и самостоятельно,
находить средства её осуществления.
Маски петуха и собаки
106
Произведения
К. Ушинского и
Л. Толстого.
1
Комбини-
рованный
урок.
Рассказывание
сказки на основе
картинного плана.
Называние героев
сказки. Определение главной мыс - ли сказки. Совершенствование на - выка смыслового чтения.
Отвечать на вопросы по со-
держанию произведения. Читать слова, верно выделяя
Страницы: << < 52 | 53 | 54 | 55 | 56 > >>