и удерживать учебную задачу. Формулировать собственное мнение
и позицию, ставить вопросы
и обращаться за помощью
Рисунки с изображе-нием героев сказки
102
Загадки.
Песенки.
1
Комбини-
рованный
урок.
Отгадывание и
сочинение загадок. Упражнение в
выразительном
чтении.
Сравнение русских и английских
народных песенок.
Определение на - строения прочи - танных песенок. Выразительное чтение песенок.
Сравнивать различные про-
изведения малых и больших
жанров: находить общее и
отличия. Отгадывать загадки
на основе ключевых (опор - ных) слов, сочинять загадки, небылицы; объединять их по темам.
Объяснять, что та - кое песенка; определять темп и интонационную выра - зительность чтения. Вырази - тельно читать песенки, пред - ложенные в учебнике.
Воспринимать учебное
задание, выбирать по-
следовательность дей-
ствий, оценивать ход и результат выполнения. Строить логические рассуждения, проводить аналогии, использовать обобщенные способы действий.
Карточки с загадками; кроссворд; изображения сороки, зайца.
103
Небылицы. Русские народные потешки. Стишки и песенки из книги "Рифмы Матушки
Гусыни"
1
УОНМ
Восприятие на
слух художествен - ных произведений малых жанров. Знакомство с рус - ским фольклором. Упражнение в ин - тонационно выра - зительном чтении. Совершенствова - ние навыка смы - слового чтения.
Объяснять, что такое потешка и небылица; приводить примеры поте - шек. Выразительно читать потешки, передавая настрое - ние с помощью интонации. Объяснять отличие потешки от других малых литератур - ных жанров. Доказывать, что прочи - танное произведение - это небылица, подбирать к ри -
Страницы: << < 51 | 52 | 53 | 54 | 55 > >>