тельность дейст - вий, оценивать ход и результат выполнения. Строить логические рассуждения, проводить аналогии, использовать обобщенные способы действий.
Презентация
Алфавит.
"Лента букв". Предметные картинки
Послебукварный период (20 часов)
72
Как хорошо
уметь читать.
Е. Чарушин "Как
мальчик Женя
научился говорить букву "р"".
1
Комбини-
рованный
урок.
Определение содержания текста
по его заглавию.
Самостоятельное
чтение текста.
Чтение по ролям.
Определение качеств характера Жени на основе представлен-ного на доске списка.
Сравнивать высказанные
предположения с прочитан-
ным содержанием. Называть
героев произведения. Нахо-
дить в тексте и читать пред-
ложения, в которых расска-
зывается, как Женя учился
говорить букву "р". Находить и называть понравившиеся слова из текста, воспринятого на слух. Выбрать возможный для чтения по ролям отры-вок текста самостоятельно.
Понимать учебную за-
дачу урока. Осуществ-
лять решение учебной
задачи под руково-
дством учителя. Вос-
принимать учебное за-
дание, выбирать после-
довательность дейст-
вий, оценивать ход и результат выполнения. Строить логические рассуждения, проводить аналогии.
Зеркальце. Картинка с изображением вороны. Портрет
Е. И. Чарушина. Картинки с веселыми и грустными человечками
73
Одна у человека
мать - одна и
родина.
К. Ушинский
"Наше
Отечество".
1
Комбини-
рованный
урок.
Анализ содержания текста. Определение главной мысли текста. Активизация и расширение словар - ного запаса. Наблюдение над значением слов. Перес
Страницы: << < 39 | 40 | 41 | 42 | 43 > >>