ыделение звуков
д и д из слов.
Отработка навыка плавного слогово - го чтения с пере - ходом на чтение целыми словами. Чтение слов с но - вой буквой, чтение предложений и текстов. Чтение предложений с интонацией.
Выделять звуки д и д из слов, характеризовать их, сравнивать, обозначать буквой, распознавать в словах новые звуки, читать сло - ги и слова с изученной буквой. Читать текст. Отвечать на вопро - сы по содержанию текста. Со - ставлять рассказ на заданную тему по сюжетной картинке и опорным словам. Определять место новой буквы на "ленте букв".
Понимать учебную задачу урока. Осуще-ствлять решение учебной задачи под руководством учите - ля. Определять цель учебного задания, кон - тролировать свои дейст - вия в процессе его вы - полнения, оценивать пра - вильность выполнения, обнаруживать и исправ - лять ошибки.
Презентация
Счетные палочки. Предметные картинки с изображени-ем гвоздя и цифры 2
35
Согласные
звуки д, д,
буквы Д, д.
Сопоставле-ние слогов и слов с
буквами д и т.
1
УОиСЗ
Сопоставление
слогов с буквами
т и д. Наблюдение за артикуляцией звонких согласных д, д и глухих согласных т, т в парах. Отработка навыка плавного слогово го чтения с посте - пенным перехо - дом на чтение целыми словами. Чтение слов с но - вой буквой, чтение предложений и коротких текстов.
Устанавливать сходство и различие в произнесении д и т, д и т. Различать парные по глухости-звонкости согласные звуки
д - т и д т в словах. Воспроизводить звуковую форму слов со звуком т на конце по их буквенной записи. Анализировать звуковой состав слов, сопоставлять его с буквенной записью. Устанавливать, что глухой т может обозначаться на конце слов разными буквами - т и д. Наблюдать над изменен
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>