>задание, выбирать последовательность действий, оценивать ход и результат выполнения. Строить ло - гические рассуждения, проводить аналогии, ис - пользовать обобщенные способы действий.
Презентация
"Лента букв"
20
Согласные
звуки л, л,
буквы Л, л.
1
УОНМ
Отработка навыка
плавного слогового
чтения. Чтение слов с новой бук - вой, чтение пред - ложений и коротко - го текста. Чтение предложений с ин - тонацией и паузами в соответствии со знаками препина - ния. Практическое овладение диало - гической формой речи. Работа над речевым этикетом: приветствие, про - щание, благодар - ность, обращение с просьбой.
Выделять новые звуки из слов, характеризовать их, сравнивать, обозначать буквой, распознавать в словах новые звуки, читать сло - ги и слова с изученной буквой. Анализировать место каждой изученной буквы на "ленте букв". Наблюдать над произнесением звуков, которые они обозначают. Делать под руководством учите - ля вывод: буквы н и л обозначают звуки, при произнесении которых голос преобладает над шумом, они произносятся звонко; буквы к, т, с обозначают звуки, при про - изнесении которых нет голоса, а есть только шум; согласные звуки бывают глухие и звонкие.
Определять цели учебной деятельности с помощью учителя и самостоятель - но, находить средства её осуществления. Воспри - нимать учебное задание, выбирать последователь - ность действий, оцени - вать ход и результат вы - полнения. Строить логи - ческие рассуждения, про - водить аналогии, исполь - зовать обобщенные спо - собы действий. Владеть монологической и диало - гической формами речи.
Презентация
Счетные палочки. Картинки с изображени-ем стула и велосипеда
21
Согласные
звуки р, р,
буквы
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>