r/>Строчная и прописная буквы П, п.
1
Изучение нового материала.
Формирование слухо-вого восприятия, рече-вых звуков, их воспро-изведение. Учить пра-вильно использовать строчные и заглавные буквы. Формировать умение слушать учите-ля, друг друга, читать написанное.
Знать слоговой и звукобуквенный анализ слов. Уметь писать буквы П, п.
Развитие мелких мышц пальцев и свободы движения руки. Правильное начертание букв п, П. Слоговой и звукобуквенный анализ слов. Упражнение на развитие умения определять место звука в слове.
Касса букв. Загадки. Физ. мин. Сюжетные и предметные картинки. Игра "Раздели буквы" (на гл. и согл. ), "Составь слово" (из этих букв). "Скажи наоборот" Мультимедиа
Игра. Беседа. Опрос.
48
Списывание предложений.
1
Закрепление новых знаний.
Учить детей работать в тетрадях без печатной основы, правильно
располагать слова на строке. Работать над соединениями букв в слогах, словах. Разви-вать умение списывать с печатного текста.
Совершенствовать умение анализировать звуко-буквенный сос-тав слов. Отрабатывать орфографические на-выки письма. Разви-
вать связную речь учаучащихся.
Уметь записывать предложения, писать слова без искажения и замены.
Списывание те-кста с учебника. Запись предло-жений после анализа. Упот-ребление про-писной буквы в начале предло-жения, в именах собственных.
Касса букв. Арт. гимнастика. Дид. раздаточный материал. Физ. минутки. Чистоговорки. Мультимедиа.
Игра. Беседа. Опрос.
49
Строчная буква т.
1
Изучение нового материала.
Формирование слухо-вого восприятия, рече-вых звуков, их воспро-изведение. Учить пра-вильно использовать строчные и заглавные буквы. Формиро
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>