ах, придумав картлатор. (Слайд 7)
Помните, как едет вниз и вверх лестница эскалатора на наших станциях метро? Примерно, то же самое смастерили японцы, лишь с той разницей, что японский эскалатор представляет собой несколько движущихся кабинок, в которые садятся люди и уже сидя, поднимаются или опускаются в нужную точку.
Канатная дорога -- вид транспорта для перемещения пассажиров и грузов, в котором для перемещения вагонов, вагонеток, кабин или кресел служит тяговый канат (трос), протянутый между опорами таким образом, что вагоны не касаются земли. (Слайд 8)
В середине XX века в некоторых странах мира (Швейцарии, Бельгии, государствах Африки) курсировал такой общественный транспорт, как гиробус. Гиробус представлял собой небольшой автобус, который питался электроэнергией. Транспорт шел по запланированному маршруту, а во время остановок подпитывался электроэнергией у специальных станций, имеющих форму столбов. (Слайд 9)
VIII. Домашнее задание.
У. с. 116 - 119, Т. с. 73 - 77 задание 1, 3, 6.
IX. Рефлексия.
-Молодцы, ребята! Справились с заданиями.
- Я прошу вас оценить нашу работу на уроке.
- Понравился ли вам сегодня урок?
- Какие задания понравились больше всего?
-Кто очень хорошо понял материал и может объяснить товарищу - поднимите жёлтый сигнал светофора.
- Кто в чем-то сомневается - зелёный сигнал светофора.
- А кто считает, что ему нужно ещё поработать над данной темой - поднимите красный сигнал светофора.
X. Подведение итогов. (Слайд 10)
- Какой праздник уже приближается? На каком виде транспорта приедет к вам Дед Мороз?
- Пусть он привезёт вам хорошее настроение и много подарков. Я думаю, что и на уроке вам было хорошо и настроение не испортилось. Поднимите свои смайлики - у кого к
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>