По утрам, когда вы идете в школу, что вы ощущаете?
- яркой приметой осенних изменений в жизни растений является изменение окраски листьев.
- А Дни у нас длиннее или короче становятся? На этот вопрос вам поможет учебник на стр. 52
- Что мы можем наблюдать в октябре месяце? (стр 53)
- Что такое "бабье лето"?
- Как у нас в старину называли месяц сентябрь?
Октябрь? - а почему листопадник? С чем это связано?
- ноябрь?
Работа в парах
Объясните эти народные пословицы:
Сентябрь кафтан с плеч срывает, тулуп надевает.
Октябрь - месяц близкой пороши.
Ноябрь - сентябрёв внук, октябрёв сын, зиме - родной батюшка.
- Какие вы знаете народные приметы об осенних месяцах?
На что обращают внимание все народные приметы? (на связь неживой и живой природы)
- Ребята, а почему изменения происходят именно осенью?
Индивидуальная работа
Итог урока
Тема урока:
Цель урока:
Задачи:
- Кто запомнил, как назывались месяцы в старину?
- Какие изменения происходят в природе осенью?
Тема: "Суровая Арктика"
УМК: "Гармония" 4 класс.
Цель: Познакомиться с особенностями Арктики.
Задачи: 1. Узнать, что такое "природная зона".
2. Выяснить какие климатические условия в Арктике.
3. Познакомиться с растениями и животными Арктики.
Оборудование: учебник, презентация, карточки.
Этапы урока
Деятельность учителя
Орг. момент
Я осознанно пропускаю эти этапы урока и перехожу к этапу: подведение к теме урока
Актуализация знаний (повторение изученного)
Подведение к теме урока.
Отгадайте ребус.
-Как вы думаете о чем пойдет речь на уроке?
Целеполагание
Тема урока: Суровая Арктика
Цель: Поз
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>