лова, которые вы добавили?
-Запишем получившееся предложение. Я буду писать на доске и комментироать.
-В тетради с новой строки, с красной строчки, с большой буквы пишем Упражнение 26.
-С новой строки, с красной строчки, с большой буквы пишем: Женя, с большой буквы. При- с буквой И. Г. Ла - сбуквой А. сил. Сашу с большой буквы. В. Те с буквой Е. АТР. На спек с буквой Е,такль. С мягким знаком на конце. В конце предложения ставим точку.
- поднимаем глазки и внимательно проверяем свою работу.
-Кто написал без ошибок?
-Кто ошибся и смог найти свою ошибку? Вы тоже хорошо справились. Найти свою ошибку - тяжелый труд.
-Почему в конце предложения поставили точку?
3. Анализ языкового материала.
oo Посмотрите на доску. Прочитайте про себя предложения.
oo Костя, прочитай первое предложение, выделяя слово осень.
oo О чем сообщается в этом предложении?
oo Как вы это поняли?
oo Никита, прочитай вслух нам второе предложение, выделяя интонацией слово наступила.
oo О чем сообщается в это предложении?
oo Почему вы так решили?
-Да.
-Осенний ветерок весело играет с листьями деревьев.
-Форму слова дерево мы изменили на деревьев.
-Нет.
-Слова не связаны между собой по смыслу.
-Да.
Женя пригласил Сашу в театр на спектакль.
-Пригласить.
-Слово в
-Потому что в предложении спокойно сообщается о событии, о том, что Женя пригласил Сашу в театр.
-О том
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>