(П. )
листьями играет
с
ветерок весело деревья осенний
Осень наступила.
Осень наступила.
дождик
сентябрь
ярко
светить
ветер
высокий
1. Анализ языкового материала.
- Давайте ответим на наш вопрос. Всегда и из всех ли слов можно составить предложения?
-Прочитайте.
-Оля, прочитай вслух слова с первого столбика.
-Связаны ли они по смыслу?
-Давайте составим предложение.
-Форму, каких слов вы изменили?
-Есть ли слова, которые вы добавили?
-Давайте запишем. С новой строчки, с красной строки, с большой буквы пишем предложение. Я пишу на доске и комментирую.
-Осенний с большой буквы с двумя буквами н. Ветерок, новое словарное слово, ве- с б уквой Е, те- с буквой Е, -рок. Весело, ве, се- с буквой Е, ло с буквой О. Иг - ра-ет. С. Листьями, листь-я - ми. Деревьев. Де- пишу с буквой Е, ре, вь с мягким знаков Е. буква В на конце.
- Сверим с доской.
-Костя, прочитай слова во втором столбике.
-Давайте составим предложение.
-Почему не получается?
2. Составление предложений из данных слов с последовательной записью
-Откроем учебник на странице 27. Смотрим на упражнение 26. Прочитайте задание про себя.
-Оля, прочитай задание вслух.
-Прочитайте данные в задании слова.
-Таня, прочитай вслух слова данные в упражнении.
-Связаны ли эти слова по смыслу?
-Давайте составим предложение.
-Форму, каких слов вы изменили?
-Есть ли с
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>