ки" для оценивания работы.
Техническое обеспечение:
1. Мультимедийный проектор, сканер, принтер
2. Экпозиционный экран
3. Персональный компьютер
Конспект урока
Оргмомент. (звучит музыка) (СЛАЙД 1-2)
- Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Сегодня урок окружающего мира у вас проведу я. Меня зовут Валентина Владимировна.
- А теперь повернитесь друг к другу, прикоснитесь ладошками и тепло своих рук передайте друг дружке.
- Пусть сегодня на уроке будет теплая дружеская атмосфера.
II. Мотивация к учебной деятельности и актуализация знаний
- Сегодня на уроке мы узнаем много нового и интересного. А помощниками будут наши верные друзья.
- Подскажите мне, ребята, кто они? (Муравьишка Вопросик и Мудрая Черепаха)
- А чтобы узнать о чём пойдет речь на уроке Мудрая Черепаха предлагает вам отгадать загадку (учитель берет "за спиной" Черепахи листок с заданием) (Чтение учителем отрывка из стихотворения С. Я. Маршака "Почта")
Кто стучится в дверь ко мне
С толстой сумкой на ремне,
С цифрой 5 на медной бляшке,
В синей форменной фуражке?
Это он, это он, ну, конечно,
почтальон. (СЛАЙД 3 - Почтальон)
- А кто такой почтальон, и какую работу он выполняет? (Человек, который приносит почту) (Раздаёт письма, газеты, журналы и т. д. )
- А к вам приходит почтальон? А что он вам приносит? (ответы детей)
- Молодцы, ребята! (Действительно, почтальон приносит в ваши дома письма, газеты, журналы, открытки)
- Какие вы умницы, да вы же всё знаете о профессии почтальона!
III. Постановка учебной задачи.
Определение темы урока
Любознательный Муравьишка Вопросик, приготовил для вас своё задание. ("за спиной" у Муравьишки - письмо. Учи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>