4 - конверт Д. Морозу)Так как вы ещё не все буквы изучили, я вам помогла подписать конверты, вам только нужно дописать свои имена.
- Вбросите письма в почтовый ящик.
VI. Рефлексия деятельности на уроке
- Молодцы, ребята. Вы сегодня хорошо потрудились на уроке, помогли своему другу Муравьишке. Он очень рад, что у него есть такие друзья.
(СЛАЙД 25- рефлексия)
- А теперь скажите мне, пожалуйста:
- Что вы интересного узнали сегодня на уроке?
- Что запомнили?
- Чему научились?
- Что понравилось?
- Что бы вы хотели ещё узнать? (высказывания детей)
- Где сможете применить свои знания?
- А что было сложным?
- Что показалось самым интересным?
- Нельзя представить Новый год без красивой зелёной гостьи. Давайте нарядим ёлочку. У вас на партах лежат кружочки разных цветов. С помощью их вы должны оценить свою работу на этом уроке. Если вам урок понравился и было всё понятно - возьмите жёлтый кружочек. Если не очень понравился и у вас остались какие-то трудности - зелёный, а если вам было совсем не интересно и вам ничего не понятно - красный. Наша ёлочка засияла жёлтыми огоньками. Она нас согревает теплом и отличными знаниями. (Стук в дверь)
- Кто это к нам стучится? (Входит почтальон с посылкой)
Это к нам пришёл почтальон. Он принёс нам посылку. Давайте откроем её. Ребята в ней сладости. Это благодарность за вашу работу на уроке.
Спасибо всем за урок!
Я хочу вам пожелать:
Быть добрыми и смелыми
Весёлыми, умелыми
Учиться на отлично
И в классе дружно жить.
(СЛАЙД 26- Спасибо за урок )
Страницы: << < 5 | 6 | 7