е своё рабочее место в порядок, у вас на столах должен лежать учебник, рабочая тетрадь, дневник и пенал.
Ребята, у нас сегодня с вами очень интересный урок. Но для этого вы должны быть внимательными.
Минутка чистописания
На уроке русского языка инструменты-это наши руки, и я предлагаю нам их размять.
Достаньте свои ладошки и разверните их ко мне. Поочерёдно касаемся кончика большого пальца с кончиком указательного, среднего, безымянного и мизинца.
Потрите руки. Повторите движения.
Откройте тетради. Запишите число, сегодня у нас 29 января, классная работа. Сидим ровно, спинку держим прямо. Тетрадь лежит под наклоном.
Пропишите вот такой узор соблюдая последовательность. Обратите внимание на одинаковую высоту, наклон и правильность соединений.
А теперь, найдите элемент, который правильнее всего у вас получился. Подчеркните его простым карандашом.
Актуализация знаний
-Сейчас мы с вами поработаем со словарными словами. На экран я буду выводить слова с пропущенными буквами. В тетрадь вы будете записывать только букву, написание которой нужно запомнить
К. . ньки, к. . пуста. д. . кабрь. ж. . лтый, м. . роз пр. . щай, сн. . гирь. скор. .
-Обменяйтесь тетрадями с соседом по парте. Возьмите ручку другого цвета (не красного) или простой карандаш. На экране будут ответы, а вы будьте внимательны, и справедливо оцените своего товарища. Поставьте оценку 5-если всё выполнено правильно и нет ошибок, оценку 4-если есть 1-2 ошибки, оценка 3-если есть 3-4ошибки.
Ответ: О,А,Е,Ё,О,О,Е,О
Самоопределение к деятельности
На доске: б, ж, к, в, з, т, п, ф
-Что записано на доске?
Д: звуки
-Как вы догадались?
Д: Они пишутся в квадратных скобках
- На какие две группы можно разделить звуки на доск
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>