Как отличить простое предложение от сложного

уровень.
Из данных слов составьте сложные предложения. Выделите грамматическую основу. Сделайте вывод, чем отличается сложное предложение от простого?

осень Наступила, листья, разноцветные, над ,летят, поляной.
льют Часто дожди, под, елью, ёжик, в ,уснул, траве.
Проверка:
Так, чем отличается сложное предложение от простого?



Организует работу учащихся.
Контролирует работу учащихся.

Выбирают задание и выполняют, доказывают, делают выводы.
Проверяют правильность выполнения (ученик зачитывает, а остальные проверяет, каждый свою работу).

Регулятивные:
- умение адекватно воспринимать оценки;
- выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено.

Познавательные:
- построение логической цепи рассуждений;
Личностные:
- формирование адекватной, позитивной, осознанной самооценки;
Коммуникативные:
- владение монологической и диалогической формами речи.
.

Применение
имеющихся знаний
(работа в парах. )
Если согласны с утверждением, то ,если не согласны, то -.
1. Простое и сложное предложение одинаковые. -
2. В предложении может быть один главный член предложения.
3. Простое предложение имеет две грамматические основы. -
4. Сложное предложение имеет две грамматические основы.
5. Простое предложение имеет одну грамматическую основу.

Так, чем отличается сложное предложение от простого?


Предлагает тест


Выполняют тестовые задания, проверяют.
Коммуникативные:
распределять роли, владение монологической и диалогической формами речи;
умение работать в паре.
Познавательные:
- самостоятельное создание способов решения проблем поискового характера.