и дорожки и тропинки.
4 группа:
Исследуйте текст. Сколько в тексте сложных и простых предложений? Выпишите по выбору предложения, выделите грамматическую основу.
Наступила осень, лес окрасился в разные цвета.
Рябина стоит вся в красных бусах, листья ясеня окрасились в жёлтый цвет, берёзка надела золотой наряд. Королевой осеннего леса становится осина. Весь лес лучится, сверкает, светится.
Проверка с/р в группах, обобщение работы.
Решили ли мы с вами ту задачу, которую обозначили?
Ведут обсуждение в группе, выполняют работу,
делают вывод,
Регулятивные:
- предвосхищение результата и уровня усвоения знаний.
Познавательные:
- выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
Личностные:
- выражать положительное отношение к процессу познания; проявлять внимание, желание узнать больше.
- знание основных моральных норм работы в группе(справедливого распределения, взаимопомощи, ответственности);
Коммуникативные:
- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами.
- постановка вопросов;
- умение слушать и вступать в диалог;
Гимнастика для глаз.
Снятие усталости с глаз
Организует выполнение гимнастики для глаз.
Выполняют гимнастику для глаз по упражнениям презентации.
Закрепление нового материала.
Применение
имеющихся знаний
Развитие умения извлекать информацию.
Проверка понимания.
Составьте сложные предложения и запишите. Выделите грамматическую основу.
Черная туча закрыла небо.
Проливной
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>