дождь застучал в окно.
Наступила осень.
Перелетные птицы стали собираться в стаи.
Холодное небо часто хмурится.
По утрам бывают легкие заморозки.
В осенние дни готовились к отлёту журавли.
-Проверим. Какое предложение осталось без пары?
Какое это предложение? Докажи.
Дает по выбору задания,
задаёт вопрос:
Самостоятельно выполняют задание.
Самопроверка.
Делают выводы.
.
Регулятивные:
- умение действовать по плану и планировать свою деятельность;
- умение контролировать процесс и результаты своей деятельности.
Познавательные:
- поиск и выделение необходимой информации
Личностные:
- оценивание усваиваемого содержания.
Коммуникативные:
- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;
- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
- самостоятельное формулирование познавательной цели;
- построение логической цепи рассуждений;
Проверка понимания
Разноуровневые задания.
Хочешь быть грамотным - учись думать, мыслить.
Успех ждёт только тех, кто будет любознательным, внимательным, активным.
1 уровень.
Спишите текст. Выделите грамматическую основу.
Наступил сентябрь, весь месяц стоят холодные дни. На берёзах пожелтели листья, а ели стоят зелёные. Душистые рыжики, жёлтые опята давно ждут грибников.
2 уровень.
Запишите предложения. Выделите грамматическую основу. Обозначьте, какой частью речи выражены главные члены предложения.
Наступила осень, смолкли птичьи голоса. Сильный ветер рвёт листья с деревьев. На полянах краснеют ягоды рябины, дрозды перелетают с дерева на дерево.
3
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>