оды карточек тщательно перемешиваются между собой и раскладываются в случайном порядке "рубашкой" вверх в любом порядке, главное, чтобы карточки не перекрывали друг друга. Каждый игрок может открывать любые две карточки за один ход. Если при открытии образовалась "парочка", то игрок забирает обе карточки себе и делает следующий ход. Если картинки на перевернутых карточках разные, то игрок кладет открытые карточки на их прежнее место лицевой стороной вверх так, чтобы все участники игры могли на них посмотреть и запомнить их расположение, после чего открытые карточки переворачивают обратно "рубашкой" вверх и ход переходит к следующему игроку. Выигрывает тот, кто набирает больше всех парных карточках за игру.
Игра "Разрезные картинки"
Цель: развивать у детей внимание, сообразительность, мелкую моторику рук.
Ход игры: 3-4 игрока. Перед детьми на столе лежат разрезные картинки с изображением знакомого предмета (тетрадь, ручка, альбом и т. д. ). Детям-участникам игры предлагается сложить картинку из частей так, чтобы получился целый предмет. Выигрывает ребенок, первым собравший разрезную картинку.
Игра "Почтальон принес конверт"
Цель: развивать у детей умение описывать предмет и узнавать их по описанию.
Ход игры: 3-4 игрока. Педагог вкладывает картинки с изображением школьных принадлежностей по одному в бумажные конверты и говорит, что почтальон принес конверт. Ребенок заглядывает в конверт и описывает то, что им принес почтальон. Остальные дети отгадывают. Кто отгадал, тому достается картинка. Выигрывает тот ребенок, у кого окажется больше картинок.
Игра "Где кто, что находится?"
Цель: закрепить умения понимать и употреблять в речи вопросительные предложения со словами Кт
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>