стории. Читать будущий поэт научился самостоятельно в пять лет, подсматривая за матерью, которая обучала грамоте старшего брата. "Совсем иное влияние оказал на меня отец, - так писал позднее Бальмонт. - Необыкновенно тихий, добрый, молчаливый человек, ничего не ценивший в мире, кроме вольности, деревни, природы и охоты". В 1905 году Бальмонт выпустил сборник стихов под названием "Фейные сказки". Книгу он посвятил своей четырехлетней дочери. В этом сборнике и было помещено стихотворение "Гномы", с которым мы познакомимся на уроке.
Беседа.
- Посмотрите на портрет поэта.
- В каких красках художник изобразил поэта?
-Всмотритесь в его одежду?(интеллигентный, элегантный, воспитанный, образованный)
Позу? Что вы можете сказать о нем?
Лицо? Бородка, усы- как вы считаете, что значат усы и борода для мужчины? (А я слышала, что это богатство рода, предмет особого поклонения у староверов, считающих, что каждая волосинка связывает владельца бороды с одним из предков. )
Микровывод: Поэт - воспитанный, интеллигентный, элегантный, задумчивый, внимательный, наблюдательный. .
-Бальмонт был поэтом символистом.
-Как вы думаете, что такое символ? (Символ-опознавательный знак, примета. Символ таит в себе глубокий смысл)
-Что символизирует вода? (Жизнь)
-Звезда? (Окна дома; дети, при рождении которого появляется заезда на небе)
-Роса? (Горе, печаль)
-У символистов часто предмет, о котором они говорят, сам по себе ничего не значит, главное какой смысл в него вкладывает поэт.
Поэт природой даром наделен-
Во всем обычном чудо видит он.
Мы в мир фантазии, воображения войдем,
Когда стихи его читать начнем.
-Сегодня мы познакомимся со стихотворением "Гномы"
-Как в
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>