ИЗУЧЕНИЕ ЗРИТЕЛЬНО - МОТОРНОЙ КООРДИНАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

Страницы: <<  <  15 | 16 | 17 | 18 | 19  >  >>

Возраст, лет

5 - 5,11
6 - 6,11
7 - 7,11
8 - 8,11
9 - 9,11
10 - 10,11
11 - 11,11
12 - 12,11
Низкий
1
2
3
1
2
3
1
2 - 5
6 - 7
1 - 5
6
7
1 - 8
9
10 - 11
1 - 9
10 - 13
14 - 15
1 - 9
10 - 13
14 - 17
1 - 12
13 - 18
19 - 20
1 - 16
17 - 18
19 - 21
Средний
4
5
6
7
4 - 5
6
7
8
8
9 - 11
12
13 - 14
8 - 11
12 - 13
14 - 15
16
12 - 13
14 - 15
16 - 17
18 - 20
16 - 17
18 - 19
20 - 21
22 - 23
18 - 19
20 - 21
22 - 23
24 - 27
21 - 22
23 - 25
26 - 27
28 - 29
22 - 24
25 - 26
27 - 28
29
Высокий
8
9
10
9
10 - 15
16 и выше
15
16
17 и выше
17 - 19
20 - 21
22 и выше
21 - 23
24
25 и выше
24 - 27
28 - 29
30 и выше
28 - 29
30 - 31
32 и выше
30 - 31
32
33 и выше
30 - 31
32 - 33
34 и выше

Показатели 1 - 3 уровня расцениваются как низкие, 4 - 7 уровня - как средние, 8 - 10 уровня - как высокие.
Получение ребенком средних и тем более высоких оценок при выполнении данного задания свидетельствует о достаточном или хорошем уровне развития зрительно-моторной координации.

Методика "Домик" 7
Методика "Домик" представляет собой задание на срисовывание картинки, изображающей домик, отдельные детали которого составлены из элементов прописных букв. Методика рассчитана на детей 5 - 10 лет и может использоваться при определении готовности детей к школьному обуч

Страницы: <<  <  15 | 16 | 17 | 18 | 19  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: