(З. Матейчек, М. Стрнадова, 1973).
Цель исследования: определить уровень развития зрительно-моторной координации, тонкой моторики руки, сформированность графических навыков.
Материал и оборудование: 8 карточек (7x10 см) с изображениями геометрических фигур, простой карандаш, листы нелинованной бумаги стандартного формата.
Оценка результатов: каждый рисунок оценивается в баллах от 0 (полное несоответствие образцу) до 1 - 4 (точное выполнение с учетом сложности образца). За выполнение каждого пункта начисляется один балл. Общей оценкой является сумма баллов, набранных испытуемым по всем 8 образцам.
Подсчет баллов:
I . Окружность
1. Изображена любая форма, подобная окружности. Линия должна быть замкнута. Вытянутость и неправильность формы допускаются.
II . Крест
1. Первый балл начисляется за рисунок, изображающий перекрещивание линий под прямым углом.
2. На рисунке плечи креста приблизительно одинаковой длины. Если одно из них вдвое больше другого, второй балл не начисляется.
III . Квадрат
1. На рисунке все углы приблизительно прямые. Ясно, что нарисован квадрат, а не ромб и не трапеция.
2. Этот пункт оценивается, если выполнены условия п. 1. Длина сторон приблизительно одинакова. Второй балл не начисляется, если одна из сторон хотя бы вдвое больше другой.
IV . Равносторонний треугольник
1. Изображен любой треугольник. Стороны выполнены прямыми линиями, вершины острые, но не круглые, стороны касаются друг друга или немного пересекаются.
2. Второй балл можно прибавить лишь при выполнении требований п. 1. Все стороны и углы приблизительно одинаковы.
V . Ромб
1. Любой ромб, но не квадрат и не прямоугольник. Рисунок имеет явно четыре стороны и четыре вершины.
2. Второй балл м
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>