нь, 32 - высокий и 15 - низкий.
5. По шкале "Распознавание эмоций других людей", то есть умение воздействовать на эмоциональное состояние других людей у 43 отмечен низкий уровень, у 35 - средний и 22- высокий.
По шкале "Интегративный уровень эмоционального интеллекта" выявляется общий уровень эмоционального интеллекта у студентов. Уровень рассчитывается по следующим количественным показателям: 70 и более -- высокий; 40 - 69 -- средний; 39 и менее -- низкий. В процентном соотношении уровни интегративного показателя эмоционального интеллекта студентов распределились следующим образом: Высокий уровень выявлен у 5, средний уровень отмечен у 35 и низкий - у 60.
Тест-опросник субъективной локализации контроля С. Р. Пантелеева и В. В. Столина предназначен для измерения локуса контроля у студентов. Опросник содержит 32 пункта (26 работающих и 6 маскировочных), построенных по принципу вынужденного выбора одного из двух утверждений, и образует одномерную шкалу, дающую обобщенный показатель локуса контроля.
Тест-опросник позволяет определить, на что возлагает человек ответственность за события в своей жизни. Человек может видеть источник управления своей жизнью либо преимущественно во внешней среде, либо в самом себе. Экстерналы считают ответственным за все, что происходит с ними в жизни, других людей или внешние обстоятельства. По их мнению, неудачи зависят от невезения, стечения обстоятельств или влияния других людей. Интерналы считают себя ответственными за все происходящее с ними. В их понимании только уровень собственной компетентности, способности, целеустремленность, характер и тому подобное влияют на успехи или неудачи. Они склонны в большей степени, чем экстерналы, анализировать свои поступки и отличаются большей терпимостью и с
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>