с к новому материалу.
Регулятивные УУД
-уметь высказывать своё предположение.
Коммуникативные УУД
-участие в коллективном обсуждении проблемы;
-умение оформлять свои мысли в устной форме.
ΙV. "Открытие нового знания"
Цель: знакомство с новыми знаниям: со способами и единицами измерения ёмкости, обучение выполнению практической работы, развитие коммуникативных компетенций.
Работа в группах
Для этого мы с вами объединимся в группы по 4 человека.
У вас на столах на подставке 2 стакана. Обратите внимание на стаканы?
Какие они на всех столах?
А сколько жидкости налито во всех стаканах?
В один налита жидкость, другой пустой. Перелейте воду из одного стакана в другой с помощью мерки. Посчитайте и сообщите количество мерок.
А теперь маленький фокус.
Что вы заметили?
Стаканы одинаковые, количество жидкости у всех одинаковое, а количество мерок разное.
Ваши мысли по этому поводу?
Почему так получилось?
Достаточно ли точное измерение мы получили?
Ведь каждый человек может выбрать свою мерку, один скажет у него получилось 5 стаканов, другой 3 кружки.
Что нужно сделать, чтобы мерок было поровну? Давайте сделаем вывод.
Поэтому во всем мире люди выбрали единую единицу вместимости. Может кто-нибудь знает, какая единая стандартная единица измерения емкости существует?
Слово литр при единицах записывают сокращенно так 1 л Точка после л не ставится.
Вот в такую банку вмещается 1 литр (учитель демонстрирует банку емкостью 1 литр )
Ёмкость 1 литр вы можете увидеть в этой коробке сока или в банке 1 литр
Итак , как вы считаете какая тема нашего урока сегодня ? Слайд 6
Выполняют практическую работу в г
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>