ятельности в группе.
Оборудование: коробка сока - 1 литр, пластиковые стаканы - 12 штук, мерные емкости - 6 штук, ведро, лейка, банка ёмкостью 1 литр.
Технологическая карта урока
Этап урока (цель этапа)
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
Ι. Самоопределение к деятельности.
Цель: включение учащихся в деятельность на личностном уровне.
-Здравствуйте, ребята!
Слайд 1
Какое у вас сегодня настроение?
Ответом на мой вопрос пусть будет прилагательное.
Придумайте по одному прилагательному.
Не хотите спросить - какое настроение у меня?
Мое настроение приподнятое, веселое, потому что нам
предстоит серьезная работа, в ходе которой вы получите много новой информации.
Что такое информация и откуда мы ее можем получить?
Что такое математическая информация?
Отвечают на вопросы, придумывая по одному прилагательному:
Я свое настроение хочу назвать ожидающим, потому что жду от сегодняшнего урока новых открытий
А у меня настроение спокойное, я не боюсь трудностей, не боюсь ошибаться и хочу спокойно работать.
Моё настроение приподнятое
Я выбрала для своего настроения название ликующее. Сейчас начинается мой любимый урок.
Информация - это то, что мы слышим, видим, чувствуем. Она к нам приходит с помощью 5 органов чувств.
Математическая информация - это новый материал, который мы получаем на уроке математики в виде примеров, задач, схем, чертежей.
Коммуникативные УУД
-уметь совместно договариваться о правилах поведения и общения на уроках и следовать им.
ΙΙ. Актуализация знаний.
Цель:
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>