r/>Сверяют полученные ответы с образцом.
Осуществляют самоконтроль и самопроверку своей работы.
Осуществляют самооценку, отражают в технологической карте урока
Выполняют физкультминутку.
учебно-
познавательная,
информационная
корректирующая
Организовывает выполнение КОЗ.
Организует самостоятельную работу
Самопроверка.
(на интерактивной доске ответы)
Самооценка.
Нормы оценки:
"
&
B
V
X
Z
–
º
Ð
Ò
-
"
$
&
(
B
–
X
d
p
r
t
v
F
J
hC
hC
ÿ3
Ø
í
摧䕴q
摧䕴q
ÿ3
Ø
í
J
h
h
摧䕴q
尀$摧䕴q
摧䕴q
尀$摧䕴qᔀ – 2 б;
Допущена 1-2 ошибки – 1 б;
Допущено более 2-х ошибок – 0Учащиеся подготовлены и мотивированы на введение новых знаний.
Фиксация затруднения.
V этап: введение новых знаний 2 мин.
Новое знание обучающиеся получают в результате работы с текстом учебника.
Какие единицы измерения углов вы знаете?
Работа с учебником: стр. 18
Какие единицы изменения углов можно еще использовать? (Слайд 13)
Ответы учеников: градус
Учащиеся работают с учебником.
Записывают в технологической карте урока:
1060
160
103600учебно-познавательная,
информационная Коммуникативная.
Формирование умений учебного сотрудничества, коллективного обсуждения проблем, предположений.
Способность анализировать и действовать с позиции содержания предмета. Проблемная ситуация.
Развитие учебно-познавательной мотивации.
VI этап: воспроизведение знаний и овладение учащимися способами деятельности 2 мин.
Вернемся к выпо
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>