стые .
-А сейчас проверим, как вы справились с этим заданием. Ученик 1 группы у доски.
САМОПРОВЕРКА: Если у вас все правильно покажите зеленый кружок, есть 1 - 3 ошибки - желтый, больше 4 ошибок - красный.
- Ученик 2 группы у доски.
САМОПРОВЕРКА: Если у вас все правильно покажите зеленый кружок, есть 1 - 3 ошибки - желтый, больше 4 ошибок - красный.
- Ученик 3группы у доски.
САМОПРОВЕРКА: Если у вас все правильно покажите зеленый кружок, есть 1 - 3 ошибки - желтый, больше 4 ошибок - красный.
- Молодцы.
РАБОТА В ГРУППЕ
- А сейчас я предлагаю вам поработать в группе. Выберите человека из вашей группы, который будет руководить всей работой и защищать вашу работу. Давайте вспомним, как нужно работать в группе? (сообща, советоваться, выслушивать друг друга).
Возьмите большой конверт, прикрепленный к белому листку бумаги. Высыпайте содержимое конверта. Прочитайте задание и выполняйте.
ЗАДАНИЕ: Распредели все слова в два столбика (ед. ч. и мн. ч. ). Приклей их.
1 команда - Тетрадь, тетради, карандаш, карандаши, собака, собаки, ножницы, молоко.
2 команда - Роща, рощи, куст, кусты, перемена, перемены, брюки, бензин.
3 команда - Арбуз, арбузы, лягушка, лягушки, петух, петухи, каникулы, мёд.
4 команда - Медведь, медведи, шкаф, шкафы, дверь, двери, очки, шампунь.
- Так как определить у существительного число? Все ли слова вы смогли распределить по группам? Что вы заметили? ( есть существительные, которые нельзя изменить по числам).
- Правильно. Другими словами, в русском языке есть существительные, которые имеют форму только единственного числа или только множественного числа.
- Какой ещё секрет имени существительного нам удалось сейчас отк
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>