стр. 61, найдите информацию, которую для вас приготовила Совунья. Используя эту информацию, заполните пропуски в тексте.
Имя существительное может употребляться в или во
числе.
Имена существительные в единственном числе обозначают предмет.
Имена существительные во множественном числе обозначают
предметов.
Имена существительные изменяются по .
- Прочитайте, какое правило у вас получилось.
САМОПРОВЕРКА:
- Посмотрите на экран, если у вас получилось такое же правило и всю работу вы выполняли самостоятельно, то поднимите кружок зеленого цвета, если вы допустили ошибки и вам нужна была помощь учителя, то поднимите желтый кружок. А если вы не смогли справиться, то покажите красный кружок.
ФИЗМИНУТКА
РАЗНОУРОВНЕВЫЕ ЗАДАНИЯ
- Я разделила наш класс на три группы - 1 группа фиолетовых, 2 группа оранжевых и 3 группа синих. Прочитайте внимательно задание и выполните его в своих рабочих тетрадях.
( по одному человеку из группы вызываю к доске. 1 группа - Алчакова или Шаньязов;
2 группа - Шишкина; 3 группа - Рудников.
Группа 1
Спиши слова. Над словами запиши единственное число (ед. ч. ) или множественное число (мн. ч).
Дом, книга, столы, люстра, ручка, дожди, птицы, кот.
Группа 2
Спиши предложения. Найди в предложении имена существительные и запиши над ними единственное число (ед. ч. ) или множественное число (мн. ч).
Медленно кружились снежинки. Тут растут розы. Наступила тёмная ночь.
Группа 3
Закончи и запиши предложения. Найди в предложении имена существительные и запиши над ними единственное число (ед. ч. ) или множественное число (мн. ч).
Пришла снежная . Подул студёный .
Посыпались пуши
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>