ч. (вывешиваю карточку с записью)
Единственное число - ед. ч.
Множественное число - мн. ч.
САМОПРОВЕРКА:
Посмотрите на эти столбики слов. Если вам было легко выполнять это задание, то поднимите кружок зеленого цвета, если вы считаете, что вам еще нужна помощь учителя, то поднимите желтый кружок. А если вам пока не понятно чем мы будем занимать на уроке, то покажите красный кружок.
- Мы продолжаем наш урок и идём за открытиями дальше. Вы любите играть?
- Сейчас мы поиграем с вами в игру: "Один - много".
Я показываю вам предмет, а вы должны изменить его форму так, чтобы единственное число превратилось во множественное.
Машина - машины
Конфета - конфеты
Книга - книги
- Запишите эти слова, над словами надпишите (ед. ч. и мн. ч. ).
- Ребята, а что мы сейчас с вами делали? (изменяли слова)
- Посмотрите внимательно, мы действительно изменяли сейчас слово или меняли только форму этого же слова? (мы меняли форму слова)
- Что изменилось в этих словах? Машина - машины Подчеркните эти буквы в словах.
- Так что же мы изменяем, изменяя число. Само слово или форму этого же слова?
- Так как же узнать, в каком числе употреблено имя существительное? ( если обозначает один предмет - это единственное число, а если много, то множественное)
САМОПРОВЕРКА:
Посмотрите на эти столбики слов. Если вам было легко выполнять это задание, то поднимите кружок зеленого цвета, если вы считаете, что вам еще нужна помощь учителя, то поднимите желтый кружок. А если не понятно, то покажите красный кружок.
РАБОТА В ПАРЕ
- Чтобы раскрыть следующий секрет вам нужно показать, как вы умеете работать совместно в паре. Давайте вспомним правила работы в паре.
- Откройте свои учебники на
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>