/>
2 уровень (повышенный) Выпишите глаголы, поставив их в неопределенную форму. Распределите их на две группы.
Организует совместную проверку (Слайд 3,4)
Организует самооценивание, используя условные знаки.
Выписывают неопределенные формы глаголов.
Выполняют классификацию на две группы
Проверяют результаты своей
работы, сравнивая с образцом
Оценивают результаты своей деятельности
Умение образовывать неопределенную форму от заданных глаголов
Классифицировать глаголы по видовому признаку (не вводя термина) по вопросу
неопр. формы
Сверять с образцом результат своей работы
Оценивать результаты своей деятельности
выполнения совместной деятельности на уроке Регулятивные: выполнять действия по намеченному плану, а также по инструкциям, содержащимся в источниках информации;
- контролировать процесс и результаты своей деятельности с учебным материалом, вносить необходимые коррективы; -осуществлять классификацию, обобщение языкового материала по самостоятельно выделенным критериям Коммуникативные: учитывать разные мнения и интересы и высказывать своѐ собственное мнение, аргументировать его
Целеполагани
е
Предлагает обобщить материал предыдущего этапа. -Давайте закончим несколько фраз:
Отвечают на вопросы
Систематизировать
имеющиеся знания
Регулятивные: в сотрудничестве с учителем
ставить новые учебные задачи
Форма работы
- Фронтальная
Проверка путем совмещения фразы и цветного прямоугольник
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>