. . . (Открытке. )
Правильно, сегодня мы с вами отправимся в путешествие истории открытки в разные времена.
Так как, поздравительные открытки стали привычным символом праздников. Они не только со временем, но и сейчас, они могут показать и рассказать много интересного, стать увлекательным иллюстрированным путешествием в прошлое.
Но мы будем путешествовать не одни, а кто отправится в путешествие с нами, вы узнаете прослушав следующую песенку. (Аудиозапись). (Фиксики)
Воспитатель: Да, ребята, вы угадали, далее с нами в путешествие отправятся "фиксики".
Вовлекает детей в совместную деятельность: беседует с детьми, задаёт вопрос детям: Ребята, вы любите путешествовать? и предлагает отправиться в путешествие. Загадывает загадку детям про открытку:
Слов хороших не жалея,
Поздравляет с юбилеем,
С Рождеством и Новым годом,
С Женским днем международным.
Я надеюсь, что, возможно,
Будет угадать несложно
Вам всего с одной попытки --
То загадка об. . .
Рассказывает детям о увлекательном иллюстрированном путешествии в прошлое.
Объявляет: "мы будем путешествовать не одни, а кто отправится в путешествие с нами, вы узнаете прослушав следующую песенку. Включает (Аудиозапись). (Фиксики).
Хвалит детей за отгаданных персонажей "Фиксики"
Методы: Словесный. Приемы: вопрос, рассказ, загадывание загадки, поощрение.
Дети вовлечены в деятельность проявляют интерес и любознательность.
Отвечают на вопрос воспитателя: "Да, мы любим путешествовать", "Хотим отправиться в путешествие". Отгадывают загадку, ответы детей: "открытка".
Слушают рассказ воспитателя о увлекательном иллюстрированном путешествии в прошлое.
Дети отгадывают, кто из персонажей отпра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>