сле выбора ребенка спрашивают, почему он выбрал эти картинки.
Если ребенок осуществляет 4 и более выборов на одну тему, считается, что у него доминируют мотивы этой деятельности.
2
Продолжение
1
2
3
4
5
6
7
4)Наблюдение за проявлением познавательного интереса (на основе критериев выделенных Э. Л. Барановой)
Наблюдение. Ребенок.
Определить уровень сформированности познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста.
Компоненты познавательного интереса (интеллектуальный, эмоционально-волевой, мотивационный)
Наблюдение проводится во время экспериментальной деятельности.
наблюдатель не является членом группы, наблюдает ее извне.
1 б - признак не проявляется;
2 б - признак проявляется частично;
3 б - признак проявляется в полной мере;
Определяется уровень сформированности познавательного интереса у детей старшего дошкольного
2
По итогам проведения методик 2и 3 осуществляется анализ и оценка уровня развития познавательного интереса у детей старшей группы,
в процентном соотношении.
Далее проводится наблюдениеза познавательным интересом у детей старшего дошкольного возраста (см. Приложение 3).
А так же, проводится анкетирование родителей, с цельювыявления наличия, силы и устойчивости познавательной потребности. Результаты анкет подвергаются качественной обработке и описанию, используются как вспомогательный материал(см. Приложение 4).
Оценка процесса развития познавательного интереса у детей старшей группы посредством технологии "река времени" осуществляется
с помощью метода экспертных оценок на основе листа экспертной оценки, которая заполняется воспитателем группы.
Таким образом, по итогам наблюдений за в
Страницы: << < 42 | 43 | 44 | 45 | 46 > >>