рые можно исследовать, попробовать в действии (например, определить,
удобно ли было пользоваться для письма гусиным пером или ручкой
с пером с чернилами). Такие картины-иллюстрации размером примерно
в стандартный лист бумаги (формат А 4) используются многократно.
Также понадобятся аналогичные по тематике (но в большем количестве и разнообразии) одноразовые картинки - "метки"
для наклеивания на панно (размер картинок примерно 6 х 8 см или 7 х 10 см). Сначала мы их делали только прямоугольной формы, но поняли, что интереснее вырезать по контуру, общая картинка времени становится более живой, не выставочной (см. Таблицу 1).
Таблица 1 - Алгоритм проведения путешествий по технологии "река времени"
Алгоритм проведения путешествий по технологии "Река времени"
Этапы
Последовательность деятельности
1 этап
Обсуждение реального или вымышленного события.
2 этап
Постановка цели исследования (узнать. . . ).
3 этап
Анализ-сравнение, активное обсуждение демонстрационного иллюстративного или предметного материала.
4 этап
Работа в подгруппах: сортировка и закрепление мелких иллюстраций на панно "река времени".
5 этап
Сборка общей таблицы, сопоставление результатов исследования.
6 этап
Вывешивание таблицы на стене группового помещения.
7 этап
Дополнение таблицы детьми в самостоятельной деятельности.
Примерам тем по данной технологии могут быть (темы предложены Н. А. Коротковой):
История жилища и его благоустройства;
История сухопутного транспорта;
История огня (освещение и тепло);
История мореплавания и воздухоплавания;
История письменности (книгопечатание);
История к
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>