uot; времени на панно "река времени". Дети могут действовать как индивидуально, так и в подгруппах
в зависимости от контекста и предложенного материала. Подгруппы детей могут рассредоточиться, а потом вновь объединится за "круглым столом" для сборки панно, окончательного обсуждения, сопоставления результатов исследования.
Карта-панно ("река времени" - это длинный бумажный лист размером 50160 см или 60180 см) символизирует линейное движение исторического времени: от прошлого к настоящему. Вдоль нее намечаются несколько "остановок", с нестрогими, интуитивно понятными детям названиями, например, "древность" - "старина" - "наше время". Педагог заранее наклеивает на панно небольшие иллюстрации - "метки" каждой остановки во времени.
Особенно актуально использование данной технологии в старшем дошкольном возрасте, когда у детей имеется уже определенный багаж знаний 5.
К примеру: "древность" - "старина" - "наше время". "Древность" - это эпоха древнего мира первобытных людей; "старина" - примерно мир средневековья и чуть позже, "наше время" - современный мир.
Как показал опыт, этого достаточно, чтобы дать понять дошкольникам, что когда-то жизнь человека была совершенно иной, что рукотворный мир изменялся со временем от простого к сложному. Намеченные условные "остановки" как раз позволяют ребенку почувствовать эти существенные различия. Нет смысла запутывать дошкольников деталями и строгими определениями исторических периодов из школьного курса. Если же у детей возникают вопросы по поводу
каких-либо исторических реалий, можно предложить дополнительные "остановки" (например, найти место на
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>