ь современный транспорт для доктора Айболита и. т. д. 15.
Задачи:
1. Формировать у детей познавательный интерес к окружающему миру.
2. Формировать умение находить пути решения проблем, умение анализировать ситуацию.
3. Воспитывать коммуникативные навыки у дошкольников: умение выслушивать друг друга, работать в группах, отстаивать свою точку зрения.
Технология "река времени" не преследует цели снабдить детей детальными историческими сведениями. Главное - создать в воображении ребенка целостные образы истории человечества через "метки" - символы материальной цивилизации 47.
Работа по формированию познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста осуществляется в соответствии со следующими этапами:
На первом этапе отправным моментом исследования могут быть
как реальные события, так и смоделированные.
Отталкиваясь от события, воспитатель ставит вопрос
для исследования. Каждый вопрос заставляет детей сравнивать, устанавливать возможные связи и отношения между событиями. Педагог обсуждает вместе с детьми высказанные идеи, предположения. Обсуждение проходит в ситуации "круглого стола" вокруг ключевого предметного материала. На этом этапе педагог широко использует реальный предметный и иллюстративный материал. Реальных предметов должно быть несколько, чтобы каждый ребенок смог опробовать возможности исследуемого материала. Иллюстративный материал, предлагаемый для исследования, представляет собой карточки разного размера, от довольно крупных
до мелких, которые рассматриваются всеми участниками, передавая из рук в руки. Только при такой работе с иллюстративным материалом возможно активное обсуждение, нахождение связей и зависимостей.
Следующий этап: фиксация "меток&q
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>