способствует развитию стрессовых ситуаций, утомления, незаинтересованности.
Рис. 2. Утомляемость учащихся на уроках
Интерес школьников к нетрадиционным урокам неслучаен. Участие в играх, конференциях, дискуссиях, исследованиях, проектов и т. д. позволяет ученикам проявить свои возможности, творческий потенциал, раскрыться как личность и в отдельных случаях найти своё призвание. А для учителя нетрадиционные уроки это база для внедрения в учебный процесс современных педагогических технологий, в том числе здоровьесберегающих.
Таким образом, использование здоровьесберегающих технологий в школе необходимо, так как они направлены на улучшение здоровья подрастающего поколения и являются основой для реализации компетентностного подхода.
Библиография:
Митрофанов И. В. Реализация компетентностного подхода на уроках географии // География в школе. 2003, 8
Смирнов Н. К. Как обучать школьников без ущерба для их здоровья: М. : Чистые пруды, 2005
PAGE
PAGE 4
Страницы: << < 1 | 2 | 3