гии развития критического мышления;
интерактивные методы обучения;
тренинговые технологии.
2. 5. Работа в парах. Составление кластера. (Раздать листы, клей, ножницы, картинки)
-Уважаемы коллеги, снова пришло время поработать. Вам необходимо составить кластер - "Что оказывает положительное воздействие на здоровье ребенка во время урока"
(Слайд 8)
Работая в этом направлении, я пришла к выводу, что положительно на здоровье детей влияют следующие факторы:
- двигательная активность; - психологическое здоровье школьника; - творческий характер; - использование оздоровительной силы процесса обучения природы; - использование технологий, имеющих здоровье сберегающий ресурс.
2. 6. Практикум
Сейчас мы с вами постараемся, насколько это возможно, разобраться на практике с работой по данным направлениям.
1) Двигательная активность. (Слайд 9)
Мне очень хочется поделиться опытом работы по здоровьесберегающей технологи Базарного В. Ф. Буквально несколько слов об авторе этой замечательной программы. Базарный Владимир Филлипович - русский ученый, врач и педагог-новатор.
Его разработки признаны научным открытием, защищены патентами, одобрены Минздравом, утверждены Правительством, дают гарантированный результат улучшения и повышения уровня успеваемости и эффективности учебного процесса.
Первая технология - режим "динамических поз", или вертикализация позы - самая простая. В. Ф. Базарный предлагает два варианта. Первый - использование настольной конторки, второй - там, где это возможно менять позу детей. За столами - сидя, а потом стоя. Идеально, и в первом и во втором случае, дети стоят на массажных ковриках, в носочках.
Я использую второй вариант на каждом уроке, выполнив задания дети встают со своих мест и я
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>