ра, определяющего направление и скорость ветра, но через некоторое время стали воспринимать флюгер как хранителя или талисмана жилья. Такой своеобразный оберег начали изготавливать более искусно, добавляя элементы живописи. Народное творчество много раз приписывало флюгерам мистические свойства: металлические фигурки безошибочно предвещали беду, нашествие войск врага и многое другое. Помимо этого, флюгеры служили оберегом жилья, оберегали его покой и счастье. Поэтому к нему относились бережно и с уважением. Но при этом флюгер не утратил своих изначальных функций: прибор все также безошибочно указывал направление и силу ветра
Определяют тему и цель урока
Фронтальная
Устные ответы
Определение темы и цели
-Сегодня вы сделаете свой вариант флюгера и с его помощью попробуете определить направление ветра.
Слушают учителя, анализируют информацию; рассмат- ривают образцы изделий, анализируют их
III. Творческая деятель-ность.
Беседа "Что
и как мы будем делать".
Комментирует пункты плана, демонстрирует приемы работы
Делают анализ изделия по заданному алгоритму. выясняют вид используемой бумаги, её свойства;составляют план работы над изделием
Познавательные: делают выводы, на основе полученной информации принимают несложные практические решения; анализируют образец, проводят простейшие исследования и делают выводы.
Регулятивные: принимают и сохраняют творческую задачу, планируя свои действия в соответствии с ней.
Организация рабочего места
Проверяет организацию рабочего места
Организуют рабочее место
Познавательные: общеучеб-
ные - умеют организовать творческое пространство, подготовит
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>