ь рабочее место к работе.
Личностные: имеют знания о гигиене труда
Физминутка
Проводит физкультминутку
Выполняют упражнения
Личностные: положительно относятся к занятиям двигательной деятельностью
IV. Практи-ческая
деятель-
ность
Практическое задание:
1. Изготовление изделия
2. Определение направления ветра
3. Уборка рабочего места
Наблюдает, советует, руководит деятельностью, отвечает на вопросы учащихся, помогает затрудняющимся в выполнении задания.
Контролирует соблюдение правил безопасной работы.
- Выполните флюгер из фольги в соответствии
с составленным планом
- Какие стороны горизонта вы знаете?
- При помощи флюгера определите направление ветра.
- Как вы это будете делать?
Соблюдают гигиенические нормы пользования инструментами; выполняют задание
Отвечают на вопросы
Работают в парах
Повторяют алгоритм определения направление ветра
Убирают рабочееместо.
Индивидуальная
В парах
Личностные: понимают значимость правильной организации рабочего места.
Регулятивные: контролируют действия, вносят необходимые дополнения и коррективы
в план и способ действия.
Познавательные: решают творческие задачи самостоятельно
Изготовление флюгера из фольги
V. Оценоч-но---рефлек-сивный этап.
Обобщение полученных на уроке сведений, оценивание результатов работы
Организует беседу по вопросам:
- Для чего необходим флюгер?
- Что можно узнать с его помощью?
- Проанализируйте и оцените свою работу на уроке
Слушают учителя, отвечают
на вопросы
фр
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>