Использование ТРИЗ на уроке математики в условиях реализации ФГОС

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

аписывают выводы, некоторые выводы заслушиваются.
- Итак, обобщите (учащиеся должны прийти к выводу: если коэффициенты k1 и k2 в двух линейных функциях различны, коэффициенты b1 и b2 различны, то прямые уk1xb1 и yk2b2 пересекаются).
- Приступаем ко второму заданию.
Задание 2
а) В одной системе координат постройте графики функций, определите закономерность расположения графиков и сходство в записи формул:
Таблица 3
Функция
Коэффициент k
Коэффициент b
у-2x3
k1
b1
у4x-7
k2
b2

б) В одной системе координат постройте графики функций, определите закономерность расположения графиков и сходство в записи формул:







Таблица 4
Функция
Коэффициент k
Коэффициент b

k1
b1

k2
b2

Вывод: Графики двух линейных функций, заданных формулами вида уkxb, если коэффициенты b и коэффициенты k .

- Итак, если все группы справились со вторым заданием, то проверим ваши выводы.
(Заслушивается несколько выводов)
- Итак, если коэффициенты k1 и k2 в двух линейных функциях одинаковы, коэффициенты b1 и b2 различны, то прямые уk1xb1 и yk2b2 параллельны.
- Ну, и приступаем к последнему 3 заданию.
Задание 3
а) В одной системе координат постройте графики функций, определите закономерность расположения графиков и сходство в записи формул:





Таблица 5
Функция
Коэффициент k
Коэффициент b
У10х8
k1
b1
у3х8
k2
b2
у0,5х8
k3
b3

Запишите вывод:
при одинаковом значении коэффициента все прямые пересекают ось Оу в точке с координатами ( ; )
б) В одной системе координат постройте графики функций, определит

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: