боте с литературным текстом.
Синквейн является стихотворной формой, основанной на рефлексии и построенной по особым правилам. Слово "синквейн" происходит от французского слова "пять", это произведение из 5 строк, которое строится по особым правилам:
В первой строчке тема задаётся одним словом.
Вторая строчка -- это описание темы в двух словах (двумя прилага - тельными или причастиями).
Третья строчка -- это описание действия тремя словами.
Четвертая строчка -- это фраза из 4 слов, показывающая отношение к теме, объекту.
Последняя строчка -- это синоним выраженный одним словом, повто - ряющий суть темы.
При внешней простоте формы синквейн -- быстрый, но мощный ин - струмент для рефлексии, средство творческой выразительности. Как пра - вило, он проводится на стадии рефлексии, однако опыт показывает, что есть и другие его возможности.
Использование синквейна на разных стадиях урока имеет разные задачи:
На стадии вызова -- сжатое обобщение актуальных заданий.
На стадии осмысления -- вдумчивая работа над новыми понятиями.
На стадии рефлексии -- интеграция новых и предыдущих знаний. Вот, например, один из вариантов адаптации синквейна к стадии вызова: ученикам предлагается отгадать первое слово синквейна, которое будет те - мой данного урока.
Пример синквейна:
Весна.
Молодая, цветущая.
Журчит, расцветает, поет.
Будит природу ото сна.
"Утро" природы.
"Оценочное окно" используется для осуществления обратной связи и коррекции. Ученик использует полярные шкалы -- именно этот факт лег в основу создания технологического приема (мини-рефлексия). Например:
могу сразу применить
хорошо понятно сов
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>