Использование театрализованной деятельности в развитии речи детей второй младшей группы

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>

Ры-ры-ры, ры-ры-ры
Ох, и яркие шары.
Чтение сказок, ответы по вопросам педагога, просмотр и показ кукольного театра. Просмотр мультфильма.
ФевральРусская народная сказка«Кот, петух и лиса»
Русская народная сказка «Лиса и заяц» Кукольный театр и мультфильм «Лиса и заяц»
Подготовка к празднику 8 марта,.
Февральразучивание стихов, песен, танцев, игр
Проведение подвижных игры с элементами театральной игры, сюжетно-ролевых игр.

Февраль«Лиса и зайцы», «Самолёты», «Воробушки».
Сюжетно-ролевые игры «В гости к Кате», «Сварим Петушку Кашку».
Работа с родителями
Проведение консультаций для родителейФевраль
1. Консультация на тему: «Читаем детям (3-4 года);
2. Консультация на тему: «Игры детей с игрушками-персонажами»

Работа с детьмиРабота с детьми:
Подготовка и проведение праздника для мам к 8 марта с элементами театральной деятельности. Посещение театральных представлений средней и второй младшей группы в детском саду. МартПраздник 8 Марта.
2. Чтение и пересказ сказок по вопросам воспитателя. Разгадывание загадок о сказках.


К. Чуковского «Путаница»
Латышская сказка «Лесной Мишка и проказница мышка»
Русская народная сказка «У страха глаза велики…»
Русская народная сказка «Трусливому зайке и пенёк волк»
Заучивание стихотворения С. Черного «Приставалка
Проведение настольного театра, или костюмированного, где дети самостоятельно показывают представление. МартНастольный театр «Колобок», «Репка»,
6. Проведение Игр с детьми:
Март«Изобрази какое-нибудь животное», «Как мишка сердится» и т. .
Работа с родителямиПроведение родительского собрания, консультаций с родителями. Март1. Родительское собрание, одним из вопросов которого, является «Привлечение д

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: