ению знаний, вызывая интерес и одновременно развивая сообразительность и находчивость. Игровые формы используются так же и во время проведения экскурсий в различные музеи и на выставки.
3.
Технология КТД(коллективного творческого дела)
Организация совместной деятельности детей и взрослых, при которой все члены коллектива участвуют в планировании, подготовке и осуществлении и анализе любого дела
Этапы коллективного творчества
1-ый этап. Коллективное планирование работы и выбор объекта труда
oo Учащиеся с учётом их пожеланий объединяются в группы (микроколлективы).
oo Выбор объекта труда.
oo Взаимное убеждение, что предстоящее КТД принесёт пользу.
oo После выбора объекта труда, педагог конкретизирует задачу и даёт задания всем группам
2-й этап. Коллективное создание рисунков.
oo Коллективная подготовка.
oo Обсуждение полученного задания, составление плана работы, распределение между собой обязанностей
oo Педагог помогает в распределении конкретной работы, поддерживает эмоциональный фон, осуществляет личностный подход.
3-й этап.
oo Практическая работа в каждой группе.
oo Педагог помогает советами и рекомендациями по технологии изготовления изделий, поддерживает рабочий настрой, чувство уверенности в своих силах, стремление преодолеть трудности, поощряет успех каждого ребёнка.
4-й этап. Коллективный анализ выполненной работы. Выставка готовых работ(рисунков).
Каждая группа представляет свою работу, свой рисунок. Выслушивает мнение о ней всего коллектива.
oo Происходит обсуждение, вносятся пожелания, замечания.
oo Педагог помогает учащимся правильно оценить представленные работы, подчёркивает значимость коллективного творческого дела, помогает в организации выставки лу
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>